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How Bad Can I Be

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小美2周岁

2017-11-26 13:12:07 阅读17 评论1 262017/11 Nov26

再过不到半个月小美就要满2周岁了,小家伙身高92厘米,体重13KG,按照儿童行为语言量表,她不仅完全达标而且不少项目还超过标准,已经达到2周半甚至是3周岁的要求,她的语言表达、沟通、社交表现常令早教的老师赞叹不已,“她还不满两岁啊?!”

因为目前的她已经懂得了:

1. 排队,轮候

早教中心、图书馆里有很多公共玩具,常会发生她想玩的玩具别的小朋友正在玩的情况。这时,她会遥指着玩具告诉我,“妈妈,我想玩那个”,而我会轻轻搂着她的小身体,“那个小朋友正在玩呢,我们先玩点别的好不好?”,小美便会欣然去玩别的玩具,但实际上她时刻关注着呢,小朋友玩好了一走开,她便立刻过去拿来玩。

有的时候呢,可能那个小朋友一直在玩,小美忍不住了,走过去摸摸玩具,这时候我也会把她轻轻拉开,并对那个小朋友说“Sorry” 打扰了,目前,我还是主要培养她的等候能力,但同时开始教她和别人沟通,比如询问“我们可不可以Take Turns啊?”

当然,这一点她现在还做不到,没有关系,我们慢慢来。

还有的时候呢,小美正在玩的玩具,别的小朋友来就从她手上抢,以前小美没有物权意识,我也无所谓,换个玩具就是了,但现在小美大了,她很困惑,虽然她还不会表达出“为啥我要等候而别人就可以直接抢呢?”,从她迷茫的表情,我读到了这一点。所以,我教她表达,“我还在玩呢,不要抢!”

小美应用得不错。上周在图书馆,一个3岁的小男孩看中小美手中的玩具,上来就抢,小美一边紧紧抓着,一边说,“不要抢,我在玩呢。那边还有好多!”

这话说得周围的妈妈们都乐了。

作者  | 2017-11-26 13:12:07 | 阅读(17) |评论(1) | 阅读全文>>

孩子行为语言发育量表(摘录 30~48个月)

2017-9-26 7:37:42 阅读26 评论1 262017/09 Sept26

At 48 Months,Children....

? Follows directions involving 3 or more steps (e.g. “get some paper, draw a picture, and give it to Mom”

? Uses adult-type grammar

? Tells stories with clear beginning, middle and end

? Demonstrates increasingly complex imaginative play, using words, actions and interactions with peers

? Speaks clearly enough to be understood by strangers almost all of the time

? Enjoys rhyming (e.g. cat, bat, hat) and singing children’s songs

? Participates in turn taking activities/games with 1– 2 other peers (e.g. catch, snakes and ladders)

? Runs, stops and starts without falling/good coordination

? Walks upstairs alternating

作者  | 2017-9-26 7:37:42 | 阅读(26) |评论(1) | 阅读全文>>

孩子行为语言发育量表(摘录6~24个月)

2017-9-26 7:32:11 阅读12 评论0 262017/09 Sept26

At 24 Months, Children

? Uses 100 words or more

? Uses at least two pronouns (e.g. “you”, “me”, “mine”)

? Consistently combines 2 to 4 words in short phrases (e.g. “Daddy hat”, “Truck go down”)

? Words are understood by others half the time

? Forms words and sounds easily and effortlessly

? Follows two-step directions (e.g. “Go find your teddy and show it to grandma”)

? Enjoys being around and playing with other children (e.g. sharing or to offering toys to peers)

? Begins to imitate peers’ actions and words

? Holds book the right way up and turns pages one at a time

? Pretends by acting out daily and special routines with toys (e.g. cooking a meal or a birthday party)

作者  | 2017-9-26 7:32:11 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

G10课外活动安排

2017-9-11 1:14:06 阅读49 评论10 112017/09 Sept11

9月6号开学第一天,小帅拿到了本学期的课程安排----很轻松。除了G10数学我们希望他上90分,其他3门上80分就可以啦。小帅10年级依然选了体育课(健身),因为他自己也认同运动对于他的重要性。

不过,这意味着他下学期课程安排份量会很重,语文、G11数学、科学课和木工课,前3门都是主课,争取上90分。当然啦,语言上90是不可完成的任务,除非送出去补习,补习后能≥88我就非常满足了(G9他语文才80分)

根据小帅的意愿和个人兴趣,目前已知的安排如下:

1. 周二课后参加学校的计算机俱乐部,晚上的飞行学校暂不参加

2. 周四依然送报纸、晚上参加童军训练(3小时)

3. 周六上午机器人& 人工智能 (3小时),这是一项6人左右的团队竞赛活动,有人负责机械组装,有人负责编程控制,让机器人在规定时间实现完成某项指定任务。

小帅负责编程。

这项小帅好像是G9下开始参加的,起因是学校机器人俱乐部招募,小帅前去应征,落选(他的自荐信写得毫无特色)。

小帅颇失落,帅爸则忿忿不平,立刻寻找到外部资源送小帅去学去玩。

只要是儿子有兴趣的,我们就会找寻各种资源去帮助他实现、提高。

4. 周六晚上编程竞赛培训班(2小时)

小帅昨天上了第一堂课,反馈是:非常非常喜欢,正是他自学而苦思不得其解的内容。

听他这么说,我们都非常欣慰,尤其是帅爸。他说每个教室里面都是坐得满满的孩子(很多不同课程),家长休息室里全是疲惫的家长......

作者  | 2017-9-11 1:14:06 | 阅读(49) |评论(10) | 阅读全文>>

G9暑假(2)

2017-9-11 0:18:12 阅读11 评论0 112017/09 Sept11

小帅还算顺利地度过了童军训练3周,我之前可能有点儿想当然地美化童军(高大上),这次是打回了原形。不过客观想想,这帮全是14~17岁的Teenagers,个性形成中,家庭背景不同,生活目标不同,胆大、独立、叛逆,他们之间F词B词常挂嘴边,小偷小摸的行为也同样存在,甚至还有孩子带着condom,并分享给他人……

去的第一天,与小帅所在营部有孩子带的新款名牌运动鞋(估计价值>$250)在帐篷里被偷,教官搜查全员物品并威胁报警才找回,后来与小帅住同一帐篷有孩子被偷了$70,小帅也丢了些小东西,好在不是贵重物品。

即便才3周,孩子之间也形成不同小团伙,排挤取笑自己不喜欢的人......总之,这就是真实的小社会了。

小帅能够生存下来并通过各项考核,我觉得他很棒。才回到家小帅竟然就开始设想明年暑假的童军训练项目,说明他的日子过得还算快乐。

在这3周中,小帅交了3个好朋友,其中一个是管他们的中士,他们都是计算机爱好者,之间有很多共同话题,将来的大学目标也很接近。即便训练结束,分处不同城市,他们互换Facebook信息,依然保持着联系。

童军训练结束,小帅便投入了救生员课程训练中,顺利通过级别考核。这样,他离拿到国家救生员证书真的就差最后两级了!!

然后,在开学前的最后一个星期,我们全家又出远门玩了一趟,因为帮老太太办美签,在渥太华面试,那边著名的景点我们都去过好几次了,这次便安排了点不同的---- 去原始森林的树屋住了住,没有自来水,要到湖里拎,没有电灯,要点蜡烛,吃东西得点燃篝火,在火上烤,而且抵达树屋的路线也非常特别,划船把东西运进去......只是屋内没有洗手间,很痛苦!

作者  | 2017-9-11 0:18:12 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

G9暑假

2017-8-3 20:44:46 阅读57 评论0 32017/08 Aug3

小美第一次出这么远的门,在湖畔小屋住一周。再过一星期小美就满20个月了,她会说的词早已超过了100,已能无太多障碍地表达自身需求,比如她会告诉我,“妈妈,妞妞想睡觉觉”,“妞妞想看书”,“妞妞屁屁痛”(指要Poo-poo),“妞妞吃鱼饼饼”,“妈妈,带妞妞游泳”.......

还会表达自己的状态,“妞妞没有哭” 紧接着她“啊啊”地假哭两声说“妞妞在哭",“妞妞有热”,今天出门前,告诉我,“妞妞穿白鞋鞋,不要红鞋鞋”......

正因为小美有效的沟通能力,令她自己和大人们都活得比较轻松(小美很少哭闹),我才愿举家远行,否则她哭哭闹闹,令人心烦意乱,无法开车的!

小帅非常爱这个妹妹,亲她宠她爱得不行(用自己的方式),尽管小美常常不卖他的帐。

在大湖里开快艇要求有行船证(类似于驾照),小帅为了能开船,花了5个小时看书便通过考试拿到行船证,这学习能力还是蛮不错滴,接下来便由他驾船在湖面飞驰。

这次我家老太太(我妈已经72岁了)竟然也有勇气划着独木舟和我们一块在大湖中畅游,必须得赞一个!

现在的小帅已在童军的训练营中参加为期三周的健身训练,和2年前不同,这次会常常打电话回家汇报生活情况,依然军训性质(叠被、擦鞋、队列操练、俯卧撑、自己洗衣......),管理非常严格。

他和其他9个孩子住在同一帐篷里,孩子们来自全省各地,有空军也有陆军,都是同龄人,很快就相互认识、打球聊天、同进同出......目前为止,他说过得很开心快乐。

小帅自信而从容,我们也就淡定了很多,不像2年前,时刻担心天天盼电话

作者  | 2017-8-3 20:44:46 | 阅读(57) |评论(0) | 阅读全文>>

暑期安排

2017-7-22 5:51:43 阅读44 评论0 222017/07 July22

已放假近一个月,小帅高中第一年的生活学习还不错,除了数学89分,法语、语文、戏剧均在78~ 80分之间。我们家要求不高,他学得开心、轻松就行。其实他数学的理解、应用都是100分,但communication 时不时拿个30,50分(不按老师要求写步骤、公式,喜欢用自创的公式),就把总分拉了下来。Kelvin的竞赛成绩虽不如他,可数学分数远比他高呢!

这一个月在家开启的依然是养猪模式,睡懒觉,玩游戏,看网剧,看Youtube,玩累了就研究一下编程,研究一下数学。

我妈从国内来玩,看小帅如此这般,颇有担心,跟我嘀咕:不是应该学累了才玩吗,哪有玩累了再学的?!孩子还是要管一管,压一压!

我倒不以为然,是玩累了学还是学累了玩,这并不重要,关键在于效率。只要他有自己的兴趣爱好并付出努力,向前进步就行,何况我认为他的速度比龟行还是要快些。

虽然我现在花在小帅身上的时间不多,但他在做些啥想些啥我还是知道的。

比如数学,小帅现在自学微积分和导数,看到他在研究的题目,令我和帅爸暗自叹服,他目前15岁,从未去过任何辅导机构,完全靠兴趣自学,数学的逻辑分析、理解能力能走到这一步,已远超我和帅爸同期水平。我相信他的这种自学能力将令他受益终身——因为人生是场马拉松。

原本帅爸还有点儿担心小帅G10就把G11的数学学完,会不会压力太大,现在一点不担心,无非就是分数高低的问题,再准确点说是能否提高他communication的问题。

想过要不要送他去参加数学竞赛培训班,但又担心那样是不是有点急功近利,反而损害了他的探索兴趣?何况我们只希望他做个健康快乐的普通人。

作者  | 2017-7-22 5:51:43 | 阅读(44) |评论(0) | 阅读全文>>

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